校企双主体人才培养模式探究下的“翻译实践+社会服务”能力培育研究

摘要

为培养出合格的职业化应用型翻译人才,学校通过践行校企双主体(“教学企业+企业教学”)的人才培养模式,把人才的培养交由学校与企业共同承担.通过“教学企业”(虚拟实体的翻译社)+“企业教学”(涉外企业)开展多种形式的社会实践以彰显高职特色,强化翻译实践教学,提升社会服务能力.