重表达的流利,也重表达的准确--兼顾语言交际意义与结构形式的课堂教学谈

摘要

很长一段时期来,强调表意与流利还是强调结构与准确是外语教学中不断引起争论的一个问题.在教学现实中反映出来的总是顾此而失彼,不得两全.因此形成了"轻形重义"和"轻义重形"两种现象.而在语言学习中,只要坚持实践和探索形式与意义的内在关系,二者兼顾是完全可行的.