小组合作学习与大学英语写作教学的探讨

摘要

培养良好的写作能力是大学英语教学的目标之一,但写作能力培养一直是比较难以解决的问题.在传统的教学中,大学英语写作往往是作业的形式,学生写得少,教师改得精,为了验证小组合作学习是否对英语写作教学产生积极良好效果,笔者以小组合作学习教学方法为指导,利用计算机辅助进行写作教学的探讨,发现该方法不仅能提高学生的写作水平,而且能改善班级内的学生交际心理气氛、形成学生良好的心理品质.