浅谈实验诊断学教学改革

摘要

@@ 实验诊断学不完全等同于临床检验,也不完全等同于系统内科学,是基础医学与临床医学之间的一门桥梁学科,在临床医学中占重要地位[1].实验诊断学的教学对象主要为医学系学生,培养的是临床医师,而不是检验医师,实验诊断学教学应以临床思维能力的培养为核心,教会学生通过对各种实验结果的综合分析进行临床思维[2].但目前我院在这方面做得还很不够,学生进入临床实习前的临床思维能力仍较差.为此,我们认为我院实验诊断学的教学改革势在必行.现就此谈谈我们的一些想法,与同行们商榷.