再论教师的角色定位及自身素质的提高

摘要

在新时期的课堂教学中,教师的职业素质赋予了教师角色新的含义,教师已由过去单纯的知识传授者变为了多重角色的集合体.教师在明确了自身的角色定位及教师专业发展的基本阶段后,广大教师要靠职后教育和自我学习来不断提高自身素质.