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对加强高师音乐教育师范技能的思考

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摘要

中小学音乐课程必须建立能科学地反映出中小学课程作为普及的、普通的、音乐基本素质教育特点的体系,将探究性学习融入音乐教育,注重音乐实践.

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来源
《宜宾学院学报》 |2006年第10期|122-124|共3页
作者
刘羚驹;
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作者单位

乐山师范学院,音乐系,四川,乐山,614004;

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正文语种 chi
中图分类 J6-42;
关键词
高师音乐教育; 教育改革; 师范技能;

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