退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
王小春; 赵燕;
广东理工学院会计学院;
教学存在; 认知存在; 社会存在; 慕课教学;
机译:基于XMOOC的混合过程中的教学存在,社会存在和认知存在的教学存在,社会存在和认知存在的差异
机译:探索教学,认知和社会存在之间的因果关系:学生对探究框架社区的看法
机译:通过实施智能课堂来衡量诸着汉语价值,社会存在和教学存在对学生认知存在的影响
机译:国际协同研讨会教学,认知与社会存在的因果关系:利用探究调查社区的初步调查结果
机译:混合学习对社会存在,认知存在,教学存在和感知学习的影响
机译:数字学习者的存在和在线教学工具:在线学习者对有效学习的更高认知要求
机译:社会认知理论,社会存在理论和探究社区之间的三元互动:在线课程教学设计评估模型,用于评估学生对社会存在,合作学习,社会互动以及对学习经历的满意度的感知
机译:社会存在对焦点小组成功的影响
机译:协助英语课的英语教学辅助系统和服务器系统,能够使用各种英语课内容进行适当的教学
机译:轻度认知功能障碍存在/不存在的诊断系统,认知功能测试终端和认知功能测试程序
机译:存在/不存在轻度认知障碍,认知功能测试终端和认知功能测试程序的诊断系统
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。