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邓鹏; 管建涛;
长江大学外国语学院 湖北 荆州 434023;
南开大学文学院 天津 300071;
图式知识 ; 听力理解 ; 预测; 关键词;
机译:推理策略的导入对大学英语听力理解影响的实证研究
机译:了解听力理解过程并有效组织听力课
机译:利用写作获取学生的图式知识以进行代数思维
机译:大学英语听力理解教学中违反合作原则的分析
机译:基于现象的学习利用促进八年级物理科学课堂上的学生任务行为和动机
机译:促进公平多样性和纳入大型一年课程:利用反思实践问题促进普遍设计以便在生态学和进化课程中学习
机译:大学英语听力课设计的探索
机译:影响和利用网络空间行为规范促进网络战的伦理道德行为。
机译:用于确定自由落体中不同质量的距离-时间行为和速度-时间行为的演示装置,用于物理课,使学生以实用的方式提高知识
机译:行为促进系统,行为促进方法和系统的行为促进程序
机译:利用相机电话起草实地研究报告的系统
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