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浅析影响中学课堂教学效果的若干因素

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摘要

学生在学校所受的教育主要是通过参与课堂教学活动来达到对知识的理解和掌握,因而教师要明确影响中学课堂教学效果的因素,从而构建一种高效的课堂教学模式.

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来源
《延边教育学院学报》 |2006年第2期|73-74,77|共3页
作者
齐聪;
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作者单位

延边大学,外语教研部,吉林,延吉,133002;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
中学课堂教学; 教学效果; 因素;

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