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浅析交互式教学模式在英语教学中的运用——以鹿山学院教学实例为分析视角

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摘要

学生的英语知识基础差,其学习积极性也相对较低.使用传统的教学方法势必打击其本来已经很脆弱的学习积极性并降低其学习质量.通过调查和实验发现,交互式教学模式很适合独立学院的学生的实际情况,它能极大她刺激学生的学习积极性并大幅提高其学习效率.

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来源
《延边教育学院学报》 |2010年第5期|77-78,81|共3页
作者
黄锦华;
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作者单位

广西工学院鹿山学院,外语系,广西柳州,545006;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
交互式教学模式; 英语教学; 学习效率; 运用;

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