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激发学生思想品德课学习兴趣例谈——以七年级下册《感受法律的尊严》一课为例

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在思想品德课堂教学中往往会出现学生学习不主动,参与意识不强的现象,造成这种现象的主要原因是学生缺乏学习思想品德课的兴趣,从而导致不学,甚至厌学.本文对此进行了分析,并提出了相应的对策.

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来源
《延边教育学院学报》 |2016年第6期|66-68|共3页
作者
雒秋红;
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作者单位

安图县第三中学,吉林安图 133600;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类政治 ;
关键词
思想品德课 ; 学习兴趣;

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