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程振响;
江苏教育学院;
研究型课程; 课程开发; 课程实施; 关系; 课程目标; 课程设计; 学校文化;
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机译:中学学生的社会研究型认识论信仰,学习方法,学术风险行为及其课程成功的关系:结构方程式建模
机译:学生对研究型学校心理学课程的看法:研究型教学联系
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机译:用于在物理过程中保持两个变量之间的预定关系但可调节的关系的设备,或用于根据物理过程中的两个变量给出指示的设备
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