浅谈'情感为先导,任务为驱动'的教学模式

摘要

@@ 一、中学信息技术课程教学现状rn我国于2001年将信息技术课定为学生必修课.江苏省也早将信息技术作为必修课,这是面向21世纪国际竞争、提高全民素质、培养具有信息素养和创新精神的新型人才的一项重要举措.然而,由于目前信息技术课程尚未列入高考必考科目,加上没有制定出针对该课程比较权威的科学的教学评价体系,以致该课程并没有像我们所想象的那样受到学生的一致欢迎,特别是那些受控于高考指挥棒的学子,更把信息技术课程视为一门可有可无的学科,这就给信息课程的教学带来了很多困难.因此,如何调动学生的学习积极性、主动性,如何让信息课程也像"语"、"数"、"外"等课程那样受到学生的重视,是从事信息技术课程教学的教师的一个重大课题.现结合本人的教学经验,谈一谈在信息技术教学过程中的一点体会.