在大学英语教学中“讲好中国故事”——以对《鱼翅与花椒》一书的分析为例

摘要

“讲好中国故事”近年来正成为大学英语课程思政教育的重要组成部分。文章以英国作家扶霞·邓洛普的《鱼翅与花椒》一书为研究出发点,通过分析其中包含的公正的文化书写模式、鲜活的跨文化交际语境背景以及对“文化失语”现象的纠正作用,探讨在《大学英语》课程思政过程中实现“讲好中国故事”的基本要点。