破解农村小学师资之困的思与策——基于吉安市“三定向”师范毕业生的调查与思考

摘要

教师教育是国家的事业、政府的责任。从农村小学教育现状看,培养“进得去,留得住,教得好”的农村本土化小学教师是必要和必须的。“三定向”师范生政策能有效解决农村小学教师“下不去、留不住、教不好”之困境,实现了乡村教师本土化策略,替农村小学教育储备了一支优秀的教师后备队伍,为广大农村偏远地区优秀学子带来了继续向上求学的希望,给师范院校引来了好生源,是解决农村小学师资之困的必然选择。