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盛蒂; 朱兰保; 周开胜; 杜庆才;
蚌埠学院化学与环境工程系,安徽蚌埠233030;
产学研结合; 应用型人才; 培养模式; 环境科学;
机译:环境工程专业应用型人才培养模式的探索
机译:互联网+环境下混合式教学模式的探索与实践——以哈尔滨金融学院会计学专业实践为例
机译:城乡规划专业应用型人才培养模式
机译:工科大学旅游本科专业人才培养模式与商学院形式的研究:以浙江省旅游本科专业“ 1 + 3”人才培养模式为例
机译:探索科学教育工作者有效专业发展的组成部分:以环境教育计划Project Learning TreeRTM为例的案例研究。
机译:印度牙科学院的毕业生根据牙科学院学习环境调查对义齿科的学习环境进行评估
机译:应用型日语专业人才培养模式的探索与实践 : 以"上海商学院"为例
机译:设计科学教师教育者专业发展的有效途径:来自科学教育学院的经验教训。
机译:专业笔记(数学专业笔记,英语专业笔记,韩国专业笔记,科学专业笔记等)
机译:磁化福柯摆式能源,地震检测设备,对象旋转变化检测设备(使用让·伯纳德·莱昂·福柯于1851年进行的工作),国家科学院福柯摆锤,万神殿摆锤和科学技术博物馆福柯摆锤
机译:带或不带学院,专业或非专业运动队带有标记标志的带子,或带或不带名称/文字/数字的带子,可固定与夹子或皮带夹一起使用的物品
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