环境科学
环境科学的相关文献在1973年到2022年内共计3242篇,主要集中在环境科学基础理论、环境保护管理、环境污染及其防治
等领域,其中期刊论文2998篇、会议论文149篇、专利文献129535篇;相关期刊1214种,包括教育教学论坛、动力工程学报、环境工程技术学报等;
相关会议81种,包括第七届海峡两岸科普论坛、第十六届中国科协年会、第七届全国环境化学学术大会等;环境科学的相关文献由3706位作者贡献,包括本刊编辑部、朱兰保、吴晓芙等。
环境科学—发文量
专利文献>
论文:129535篇
占比:97.63%
总计:132682篇
环境科学
-研究学者
- 本刊编辑部
- 朱兰保
- 吴晓芙
- 周开胜
- 岑可法
- 陈玲
- 骆仲泱
- 李祚泳
- 胡曰利
- 赵长遂
- 宋晓燕
- 常青
- 张军
- 王惠翔
- 盛蒂
- 何明
- 刘刚
- 刘杰
- 姜山
- 孙红文
- 张东
- 来守军
- 杨志峰
- 柴之芳
- 董德明
- 贺文智
- 邹长武
- 郭方
- 黄梓刚
- 黄菊文
- 丁武泉
- 伦小文
- 侯晓虹
- 刘佳
- 刘爱荣
- 印红玲
- 叶文虎
- 庄晓虹
- 张刚
- 张学洪
- 张聪璐
- 房春生
- 扈畅
- 曹优明
- 曾光明
- 李伟
- 李佳钊
- 李永峰
- 李英华
- 杜庆才
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于书霞;
王玲;
赵劲松;
王真;
宋明伟;
葛小东
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摘要:
党的十八大以来我国实施的生态文明建设和乡村振兴发展战略对高等农业院校环境科学类人才培养提出新的要求。文章分析高等农业院校环境科学专业、环境规划与管理方向学生应具备的知识基础、专业素养、综合能力,围绕农村环境问题提出突出专业特色、强化实验实习教学培养实践技能、完善课程体系建设提升专业素养等三个方面,介绍华中农业大学环境科学专业以及环境规划与管理方向课程体系建设的实践,以期为国内相关专业建设提供借鉴。
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任爱华
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摘要:
本文主要根据地理信息系统(GE)与环境保护科学研究的共同特性,系统介绍了GIS技术在环境保护信息管理、环境保护计划、环境保护决定、环境保护评估和环境保护监督等各方面的应用情况,对CS在环境保护科学研究中的应用情况以及发展方向作了简单阐述。基于CB科学技术与环保科学技术之间在研究对象上的高度相似性与互补性,GS应用在环保科学技术领域必将会促进环保科学技术的迅猛发展。
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牛俞杰;
邹友爱;
党文辉;
范冰涛
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摘要:
风水作为中国古代环境观,在建筑选择地址、选择装饰等方面都需要以风水作为参考依据。中国古代与现代在环境观念的具体表现为藏风聚气、阴阳平衡与生态住宅、健康住宅,皆在强调人与自然要和谐统一,这为中国古代风水学在现代家居室内环境布局中的应用提供了可行性。从中国古代风水学的角度出发,以阴阳学说、五行理论、八卦等风水理论所形成的哲学基础为依据,探讨中国古代风水学在现代室内布局中的应用方法,从风水学层面满足现代人对室内空间布局的需求,给予人们心理上的美好感受。
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潘晓雪;
张学胜;
李玉成
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摘要:
环境科学是一门交叉地理学、物理学、化学和生物学四门学科的新兴学科,主要用来研究环境污染成因、演变规律、人类活动的贡献,以及可持续发展的途径和方法。从环境科学专业课程设置的现状、实践经验和调研结果出发,分析当前高校在学生兴趣和社会责任感、文献检索和专业认知、动手能力和安全意识培养等方面存在的问题,并提出了相应的解决方案。试图为我国高校在环境科学专业课程设置方面,提供一定的建议和思路。
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颜明;
刘春凤;
耿艳辉;
何春娥;
宝乐
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摘要:
影响因子是评价学术期刊水平的重要指标,分析期刊影响因子的变化有助于我们了解期刊的发展趋势,从而提出有针对性的方针和措施来指导其发展。本文基于2001—2018年环境资源科学技术类34种核心期刊(以下简称“环境-资源类科技期刊”)的影响因子、发文量和引用次数等数据,通过时间序列分析、相关分析、贡献度和成因分析等文献计量方法,解析环境-资源类科技期刊在21世纪初期的发展趋势。结果显示:2001—2018年,环境-资源类科技期刊整体的影响因子呈现阶段性提升。这得益于统计的34种核心期刊中有2/3的期刊在研究期内影响因子呈逐渐增长的趋势;34种核心期刊中有1/3的期刊贡献了学科50%的影响因子,说明环境-资源类科技期刊具有一定的同步效应,同时呈现贡献比较集中的情形;期刊影响因子增长更深层次的原因是,期刊发文量和引用次数增加促进了影响因子的提升。因此,在未来,环境-资源类科技期刊应顺应形势,保持当前良好的发展势头,促进学科内期刊的相互联系和借鉴。
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刘伟;
任梦雨;
段慧芳;
邱永福
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摘要:
随着塑料制品的普及和塑料产业的发展,塑料垃圾不断进入环境中,分解为更难处理的微塑料(MPs)。微塑料广泛存在于水、土壤、大气中,并通过食物链不断向人体富集,引起各界学者的重视。概述了微塑料的分类与来源、危害、检测技术和去除技术的研究进展,并对未来环境中微塑料的研究作出展望,为微塑料研究人员提供参考。
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张俊华;
李国栋
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摘要:
高校专业教师全面发展是高素质人才培养中的重要内容,而职业素养的提升和科研创新能力的培养是实现大学自身可持续发展和区域社会经济发展的重要保障。科研创新有助于高校教师职业素养的培养和工作能力的提升,同时,职业素养的提升对科研创新能力的提升具有一定的推动作用。文章以高校环境科学专业教育为例,结合近年来的实际工作,概述学科发展特点及存在的问题。并结合社会需求,从教学和科研两个方面阐述环境科学专业教师职业素养的提升途径和科研创新能力的提高,以期为复合型专业技术人才的培养、教育及学科的发展提供参考和依据。
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岳大伟
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摘要:
随着社会经济的发展及科学技术的进步,工业化建设导致的生态环境问题日益严峻,这种情况已经引起国家及社会各界对生态环境问题的高度重视。因此,对环境污染问题进行科学防治,协调经济发展与环境保护的关系,提高生态环境的质量,并通过资源的合理布局,优化生态环境。本文就环境资源现状和环境科学近期发展战略,进行阐述和分析。
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余友清;
丁世敏;
解晓华;
李武斌;
朱金山
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摘要:
按照新工科专业建设要求,以培养学生解决复杂工程问题的能力为目标,长江师范学院对环境科学专业实践体系目标、内容、实验方法进行了一系列改革,通过对专业基础实践能力、工科设计能力及科研和创新能力三个培养目标的优化,可以有效巩固学生的专业基础知识,提高学生专业实践能力、工程技术能力及使用现代化工具的水平,并提高人才培养质量。
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廉梅花;
周晓舟;
韩德昌;
李艳;
王嗣淇
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摘要:
课程思政是在中国特色社会主义新时代提出的一种新型教学理念,目的是使各类专业课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。课程思政融入教学体系在研究生教育及“立德树人”等方面具有重要意义,但现阶段理工科专业实施课程思政时在教师队伍建设、自然科学课程融入性、评价体系等具体环节仍存在诸多问题。该研究立足新的时代背景与实践处境,以环境科学类研究生课程为例,探讨课程思政的具体实践途径,以期建立“大思政”格局下协同育人的研究生课程体系,为高校课程思政改革提供新思路和新方法。
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彭湘冬;
何善辉;
郭宜婷;
郑蕙娟;
陈维麟;
陈佩榆
- 《第七届海峡两岸科普论坛》
| 2014年
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摘要:
行为科学与环境科学对企业管理有很大的影响,企业愈来愈重视人才,行为研究学家Mayol认为:「快乐的员工可以提升组织的生产力进而提高组织效率」,所以许多管理者渐渐开始重视透过对人类行为的预测、激励和引导,来实现对人之行为有效的控制且企业也可以将行为科学运用在员工的向心力、工作态度、员工互动、潜力以及动机上,进而达到产量提升的效果及实现管理者的预期目标.在环境科学的部分,知道地球环境污染日渐严重,其中以经济活动所产生的环境污染问题最为严重且企业对环境的影响最大所以企业应将环境、经济及社会纳入企业管理之一环并积极投入于环境课题.当管理者在推动行为与环境科学管理时,必须系统性、全面性的思考观点及展望,看清整体结构,并扩大思考的时间、空间范围,做出最合适的决策,才不会沦为内忧(员工问题)与外患(环境问题)的窘境.
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高介平
- 《2015北京光谱年会》
| 2015年
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摘要:
近三十年来,我国国民经济快速发展,推动现代科学技术不断进步,它跟我国国民经济各个领域有着息息相关联系,尤其在材料科学研究,环境科学研究,生命科学研究等领域有不可缺少作用和地位.分析化学是现代科学技术基础,分析测试技术又是分析化学'眼睛',其互相之间有紧联系.
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朱国云
- 《第六届江苏教育发展论坛》
| 2015年
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摘要:
素质教育作为新课程体系的核心,在教育教学中,运用科学方法提高受教育者的综合素质,应该成为学校教育工作的不懈追求.在新形势下学校实施这样的教育,就必须与环境科学、人文科学和实践活动紧密联系起来,这是新课程的要求,更是未来发展的需要.在此,笔者就以上三方面,仅就素质教育的"素质化"(即素质内化)、"整体化"和"基础化"三方面特点,略谈与之相关的学校教育教学工作中的全新认识、全局观念和全面活动之间的关系.
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XIAO Xian-jing;
肖显静
- 《2018生态与环境信息学研讨会》
| 2018年
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摘要:
古代科学传统(“第一种科学”)虽然可能暂时有利于环境保护,但是不能满足人们的物质生活需要,最终也不能保护环境.近现代科学(“第二种科学”)的“建构”(包括实验室“事实建构”和数学抽象的“理论建构”)与“规训”(包括实验室认识过程中的“规训”和科学应用过程中的“规训”),是近现代科学造成环境问题的根本原因.鉴于此,试图通过发展“第二种科学”来解决环境问题是行不通的.要解决科学应用造成的环境问题,就必须改变近现代科学“建构”和“规训”的性质,让科学“回归”自然、“顺应”自然,大力发展直接“面向”自然,对自然自身展开研究的“地方性科学”(“第三种科学”).“地方性科学”“出于“人与自然的和谐发展”,一改近现代科学“人类中心主义”的旨归,既能够促进经济发展,也能够保护环境,是一种比较完善的科学.
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XIAO Xian-jing;
肖显静
- 《2018生态与环境信息学研讨会》
| 2018年
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摘要:
古代科学传统(“第一种科学”)虽然可能暂时有利于环境保护,但是不能满足人们的物质生活需要,最终也不能保护环境.近现代科学(“第二种科学”)的“建构”(包括实验室“事实建构”和数学抽象的“理论建构”)与“规训”(包括实验室认识过程中的“规训”和科学应用过程中的“规训”),是近现代科学造成环境问题的根本原因.鉴于此,试图通过发展“第二种科学”来解决环境问题是行不通的.要解决科学应用造成的环境问题,就必须改变近现代科学“建构”和“规训”的性质,让科学“回归”自然、“顺应”自然,大力发展直接“面向”自然,对自然自身展开研究的“地方性科学”(“第三种科学”).“地方性科学”“出于“人与自然的和谐发展”,一改近现代科学“人类中心主义”的旨归,既能够促进经济发展,也能够保护环境,是一种比较完善的科学.
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XIAO Xian-jing;
肖显静
- 《2018生态与环境信息学研讨会》
| 2018年
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摘要:
古代科学传统(“第一种科学”)虽然可能暂时有利于环境保护,但是不能满足人们的物质生活需要,最终也不能保护环境.近现代科学(“第二种科学”)的“建构”(包括实验室“事实建构”和数学抽象的“理论建构”)与“规训”(包括实验室认识过程中的“规训”和科学应用过程中的“规训”),是近现代科学造成环境问题的根本原因.鉴于此,试图通过发展“第二种科学”来解决环境问题是行不通的.要解决科学应用造成的环境问题,就必须改变近现代科学“建构”和“规训”的性质,让科学“回归”自然、“顺应”自然,大力发展直接“面向”自然,对自然自身展开研究的“地方性科学”(“第三种科学”).“地方性科学”“出于“人与自然的和谐发展”,一改近现代科学“人类中心主义”的旨归,既能够促进经济发展,也能够保护环境,是一种比较完善的科学.
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XIAO Xian-jing;
肖显静
- 《2018生态与环境信息学研讨会》
| 2018年
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摘要:
古代科学传统(“第一种科学”)虽然可能暂时有利于环境保护,但是不能满足人们的物质生活需要,最终也不能保护环境.近现代科学(“第二种科学”)的“建构”(包括实验室“事实建构”和数学抽象的“理论建构”)与“规训”(包括实验室认识过程中的“规训”和科学应用过程中的“规训”),是近现代科学造成环境问题的根本原因.鉴于此,试图通过发展“第二种科学”来解决环境问题是行不通的.要解决科学应用造成的环境问题,就必须改变近现代科学“建构”和“规训”的性质,让科学“回归”自然、“顺应”自然,大力发展直接“面向”自然,对自然自身展开研究的“地方性科学”(“第三种科学”).“地方性科学”“出于“人与自然的和谐发展”,一改近现代科学“人类中心主义”的旨归,既能够促进经济发展,也能够保护环境,是一种比较完善的科学.
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梁福庆
- 《2014中国环境科学学会学术年会》
| 2014年
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摘要:
在阐述落实和创新环保措施、推进三峡文物绿色保护意义和作用的基础上,总结了落实和创新环保措施、推进三峡文物绿色保护的7条主要做法,归纳了落实和创新环保措施、推进三峡文物绿色保护的5个主要成效,提出了有关结论及建议.