农村中学英语教学存在的问题与改进策略

摘要

由于多种原因,农村中学的英语教学状况始终不容乐观,教学中存在诸多问题,如学生的听、说、读、写"四会"能力差、学生两极分化严重、课堂教学气氛不活跃、教学设施落后等,教学质量一直处于低谷状态,与城市教育的差距有呈扩大的趋势。作为农村一线教师,应积极探讨其原因,寻求改进教学的策略。