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张倩;
南京农业大学外国语学院;
法语; 英语; 认知风格; 场独立; 场依存; 场混合;
机译:基于场独立和场依存认知风格解决数学逻辑问题的思维过程
机译:赞法拉州立教育学院男女学生认知风格的场依存/独立性和科学成就
机译:认知风格和搜索引擎偏好场依存/独立与整体/串行
机译:学习者的场依存/独立认知方式与大学英语教师角色的关系
机译:法语独立学生的法语独立性与场依存/独立认知风格与色彩测试表现之间的关系。
机译:场依存型认知方式与英语阅读理解与学业成就的关系
机译:学生的审美满意度水平取决于人格的认知风格特征(场依赖性,场独立性)学生的审美满意度水平取决于认知风格的人格特征(场依赖性,场独立性)
机译:认知风格与学习者准备对认知学习的互动效应。
机译:通过认知测试的学习者定制内容提供设备和使用设备为学习者提供定制的内容的方法
机译:通过认知测试提供学习者定制的内容的设备以及使用该设备提供给学习者定制的内容的方法
机译:成本认知型基站设备,成本认知型用户终端和成本认知型网络方法
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