新疆电大少数民族双语开放教育教材建设的一些思考

摘要

新疆地区少数民族双语开放教育教材近年来得到长足发展,但也存在单纯借用、缺乏开放教育特色;类型虽多,但数量偏少,质量有待提高;缺乏时代课程特色、实用性等问题.为此,作者作了一些思考,并提出了相应对策.