混合学习在“数据库应用技术”教学中的应用实践

摘要

“数据库应用技术”课程是一门不断发展的理论和实践相结合的课程。为了解决开放教育学员工学矛盾和实践基础参差不齐的矛盾，在教学中引入混合学习下“案例-任务"驱动教学模式，探讨了网络环境中面向混合学习的开放教育课程的内容开发、教学活动设计和实施流程，并对实施混合学习的效果与存在问题进行了分析和改进，以推动类似课程的教学变革。