混合学习在《网页制作基础》课程教学中的应用实践

摘要

混合学习理论的提出为高校的课程教学提供了新的思路和方法.本研究以混合学习理论为指导,以高校的专业考查课《网页制作基础》为案例,从环境设计、活动设计、课堂教学实施、课后基于网络的在线教学四方面阐述了混合学习在课程教学中的应用,以期能对其它同类课程的教学实践有所启发.