留学生儿科学见习课教学方法的探讨

摘要

近年来，随着教学领域改革的深入发展以及国际间交流合作的不断扩大，我国与国外在教育事业上的交流也取得了广泛和深入的发展，开辟了新的教学方法和途径，从而扩大并提高了医科院校在周边国家和地区医学人才培养方面的声誉。自2001年我校每年招收留学生以来，儿科学是一门重要的必修课程。在实际教学中与其他临床课程相比所不同的是，儿科病人年龄小，多数患者不能准确用语言表达，体征变化快，患儿以及家长不予合作，加之留学生人数逐年增多，与病人交流困难等原因影响了教学效果。针对这种实际问题，结合本学科的特点，我们根据以往5年制儿科学教学的经验，在不断完善教学方法和提高外语交流水平的同时，加强与留学生的接触，了解他们的学习模式和思维习惯，总结经验，不断探索，初步形成了规范的教学手段。在教学语言、教材选用、教学方法等方面，不断进行新的尝试与改进，使上述问题得以缓解，取得了较满意的教学效果。