思维导图在英美文学课程中的探索与实践

摘要

英美文学课是英语专业高年级学生的必修课程,其传播文学知识、提高受众审美能力和人文修养的作用不言而喻.当前的英美文学教学面临诸多困境,比如繁重的教学任务和传统教条化的教学方法等等.基于此,改进英美文学教学模式成为亟待解决的问题.思维导图是一种可视化的图像,可提升记忆力、问题解决能力,已广泛地应用于教育界.运用思维导图开展英美文学课的实践教学具有现实的可行性和意义.