英美文学课程的思政探索与实践

摘要

英美文学的人文学科属性决定了英美文学教学与课程思政相生相长、天然契合。立足课程思政内涵,探索英美文学课程的思政改革路径,充分挖掘并合理利用英美文学课程所蕴含的思政教育元素,符合我国新时代“三全育人”战略的客观要求。通过提高教师自身素养、展开中西文化对比、加强批判性教学等尝试手段,帮助学生拓宽文学批评视野、树立中国文化自信,成为具有健全人格、勇于质疑求真的创新性人才,不只从理论层面为英美文学课程的思政改革提供了思路,也从实践层面实现了英美文学专业知识和课程思政资源的有效融合;不仅彰显了英美文学课程的思政育人功能,将高校立德树人工作落到了实处,而且拓展了英美文学教学改革的尝试空间,有利于课程思政建设的进一步推进。