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大学英语过级考试引起的思考

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当前大学英语过级考试对大学英语教学有正负两方面的影响,结合外语教学心理学的理论,讨论影响学生英语学习成绩的综合因素,提出了重置学生成绩评价体系,利用多种途径加强学生交际能力的培养.

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来源
《兴义民族师范学院学报》|2001年第2期|61-68|共8页
作者
龚修焕;
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作者单位

黔西南民族师专英语系,讲师,贵州,兴义,562400;

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正文语种 chi
中图分类英语水平考试;
关键词
大学英语; 心理因素; 评价体系; 交际能力;

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