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多元文化背景下甘肃天祝少数民族音乐师资问题研究

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摘要

本文从多元文化的视角,结合甘肃省天祝藏族自治县少数民族中小学音乐教育现状,指出民族音乐教育发展的重要任务--民族音乐师资的建设,并系统分析研究本地区少数民族音乐教师引进、在职培训、少数民族音乐师资与民族音乐教育、传承少数民族传统音乐的关系等具体问题.

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来源
《星海音乐学院学报》 |2009年第1期|107-110|共4页
作者
刘玉贞;
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作者单位

西北师范大学,音乐学院,甘肃,兰州,730070;

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正文语种 chi
中图分类音乐工作者;
关键词
多元文化; 甘肃天祝; 少数民族音乐师资; 民族音乐文化; 音乐教育;

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