基于网络化资源的组胚实验教学改革研究

摘要

目的 评估全科医学生对基于网络化资源的组胚实验教学模式改革的认知满意度.方法 选择网络化实验教学资源.设计有28个问题的调查问卷,备选答案分5个等级.发放给2008级、2009级全科医学专业的193名同学.结果 绝大多数学生较认同案例教学编排的很好,有助于他们理解所学内容.所有图像都附有详实的文字说明,让学生一看就懂.结论 学生支持采用网络化实验教学；目前组织胚胎学实验教学的趋势是以网络化实验教学取代传统显微镜实验教学.