基于顶岗实习的高职学生职业素养培养研究——以酒店管理专业为例

摘要

当前部分高职院校缺乏系统的职业素养培养体系,重知识和技能、轻隐性素养,重实习管理、轻教学功能,校内、校企之间缺乏互动反馈,学生的人际交往、有效沟通、主动学习等职业素养也欠缺。以高职院校酒店管理专业为例,可以把职业素养教育纳入人才培养方案进行顶层设计,细化职业素养目标,重构职业素养课程体系,校内渗透素养教育与顶岗实习有效衔接;创新实习教学计划、评价体系,确定实习周记主题等,强化实习教学作用;校企发挥各自优势,加强互动反馈机制,提升学生职业素养和人才培养质量。