基于微信公众平台的大学生思政课教学模式实践——以“思想道德修养与法律基础”课程为例

摘要

微信平台是信息技术时代的杰出创造,也是教育领域的新工具。基于微信公众平台,对大学生＂思想道德修养与法律基础＂课程进行调查,结果显示,对比传统教学,实验组的学习成绩、网络评价、教学反馈评价结果均高于对照组,将微信、微课教学运用于＂思修＂课受到学生的欢迎;新的教学模式在师生互动程度、知识掌握程度、学习效率、学习兴趣、课程总体满意度、考试成绩等方面均要优于传统教学法。