普通高校以身高体重为标准对学生实施体育干预的对策

摘要

以三明学院体育学院的300名大学生为研究对象,将其随机分为观察组与对照组,每组学生均以身高体重标准指标划分为正常身高体重组(正常BMI组)、超正常身高体重组(高BMI组)及低正常身高体重组(低BMI组)三个层次,观察组学生依据其不同的身高体重层次予以针对性的体育训练干预措施,而对照组学生则不采取任何体育训练措施,探讨对不同的身高体重层次的学生实施针对性的体育干预后,学生身高、体重、肺活量、台阶试验、握力试验等各项体质健康测试指标情况.结果表明:不同身高体重层次的学生,观察组学生的体重、身高、肺活量、台阶试验、握力试验等各项身体素质指标均较同一层次的对照组学生有明显的改善和提高,其差异具有统计学意义(P＜0.05).此研究显示,在普通高校的体育教学中,对不同身高体重层次的学生实施针对性的体育运动训练干预,可以显著提高和改善学生的身体素质和体质健康水平.