山东省普通高校实施《国家学生体质健康标准》现状分析与对策研究——以山东大学为例

摘要

1999年，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。”2007年，《中共中央国务院关于加强青少年体育工作增强青少年体质的意见》指出：“全面实施《国家学生体质健康标准》，把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标。”“普遍推行《国家学生体质健康标准》测试报告书制度、公告制度和新生入学体质健康测试制度。认真贯彻《学校体育工作条例》，建立和完善学校体育工作规章制度。”笔者运用文献资料法、专家访谈法和数理统计法等多种研究方法，对以山东大学为实例的山东省普通高校实施《国家学生体质健康标准》的现状进行了全面分析与研究，从认识层面、组织结构与管理层面和测试仪器配备与系统状况等多个方面进行了深入剖析，并对山东大学2005级本科生的体质健康状况进行了三学年的跟踪研究，发现以山东大学为代表的山东省普通高校在实施《国家学生体质健康标准》的多个方面是符合相关文件要求的，能够严格落实教育部、国家体育总局、共青团中央“关于开展全国亿万学生阳光体育运动”的工作要求，确保学生每天1小时体育锻炼时间的落实，山东大学研制的学生体质健康标准智能测试系统也走在了国内其它高校的前列，但在一些方面还存在一定的不足，诸如测试仪器的整体配备情况仍与相关要求存在一定差距等。笔者在综合了多位专家、学者意见的基础上，结合山东省普通高校的特点，提出了对策性建议：以提高思想认识层面为切入点，制定科学合理的规章制度，搭建有利于实施《国家学生体质健康标准》的组织机构；狠抓具体环节，保证测试的科学化和客观化，并把《国家学生体质健康标准》工作作为“全国亿万学生阳光体育运动”的重要组成部分；强化场馆设施器材设备建设，加强校园体育文化建设，通过体育文化节等多种活动形式，在校园形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众体育锻炼风气，有效地促进《国家学生体质健康标准》在山东省普通高校的落实。其目的和意义是将《国家学生体质健康标准》作为促进学生积极参加体育锻炼的有效手段，并保证测试所获得的数据能够客观真实的反映学生的体质健康水平，以期为山东省制定相应的体育政策和法规提供一定的依据，并为全国其他普通高校实施《国家学生体质健康标准》提供一定的参考。

目录

文摘

英文文摘

声明

1导论

1.1研究目的与意义

1.2国内外研究现状及发展趋势

1.2.1国外研究现状及发展趋势

1.2.2我国学生体质评价制度的历史演变

1.2.3我国研究现状及发展趋势

1.3创新点

2研究方法

2.1文献资料法

2.2访谈法

2.3数理统计法

3山东省普通高校实施《标准》的现状(以山东大学为例)与不足

3.1山东大学实施《标准》的现状

3.1.1开展《标准》测试工作的原则

3.1.2山东大学学生体质测试工作的再定位

3.1.3对《标准》的认识现状

3.1.4实施《标准》的组织与管理现状

3.1.5测试仪器配备与系统状况

3.1.6测试结果处理

3.1.7开展《标准》测试工作的“技术路线”设计

3.2山东大学2005级本科生三学年体质健康标准测试指标变化分析

3.2.1研究对象

3.2.2结果与分析

3.3山东省普通高校实施《标准》存在的突出问题

3.3.1测试仪器与测试场地

3.3.2测试项目与成绩评定

3.3.3测试分工、测试时间和测试人员的培训

4山东省普通高校实施《标准》的对策研究

4.1提高思想认识

4.1.1牢固树立《标准》测试的目的

4.1.2充分认识《标准》测试的意义

4.2建立有利于《标准》实施的规章制度与组织机构

4.2.1规章制度有待于进一步完善

4.2.2组织机构有待于进一步搭建

4.2.3测试方式可趋向多样化

4.2.4测试仪器的质量有待于进一步保证

4.2.5经费解决方式可引入广告

4.3狠抓《标准》实施的具体环节

4.3.1掌握各仪器的科学测试方法

4.3.2建立一定的监督机制

4.3.3建立一定的奖惩机制

4.4营造《标准》实施的良好氛围

4.4.1强化场馆设施器材设备建设，提升健身服务功能，营造《标准》实施的良好健身氛围

4.4.2加大宣传力度，使《标准》深入人心

4.4.3加强校园体育文化建设，发挥体育文化对《标准》的促进作用

5结论

附录

参考文献

致谢

攻读学位期间发表的学术论文

攻读学位期间参与的科研项目