程式语与第二语言习得研究

摘要

程式语指的是某言语社团以整体形式辨识、存储和提取的,使用频率较高的多词单位.近年来,学者们从语料库语言学、心理语言学和语言习得等角度对程式语进行了大量的研究.尤其是在语言习得研究领域,程式语正在引领一场语言教学方法的变革.研究表明,程式语对语言的习得具有很大的促进作用:它有助于提高语言使用的地道性,有助于提高语言表达的流利性,且在一定程度上有助于句法规则的习得.