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模因论在高职英语教学中的应用

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摘要

近年来,模因及模因论在语言教学中日益受到关注.基于模因论分析模因传播复制对语言运用能力提高的强大作用.强调在高职英语教学中,可创设真实语境使模因保真,利用背诵、模仿及语言输出强化模因,以及教师风趣言谈来激活模因.

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来源
《西安欧亚学院学报》|2012年第2期|69-71|共3页
作者
冯海燕; 骆艳利;
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作者单位

西安欧亚学院基础部,陕西西安710065;

西安欧亚学院基础部,陕西西安710065;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语言发展史与语言学史;
关键词
模因论; 真实语境; 背诵; 模仿; 风趣言谈;
入库时间 2022-08-18 02:46:24

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