真实语境

摘要： 【教学目标】1.积极参与讨论,能表明自己的观点并说清楚理由。2.能一边听一边思考,想想别人讲的是否有道理,尊重不同的想法。【教学过程】一、创设情境,明确话题1.对比学生真实语境和教材语境,理解什么是班干部轮流制度(1)回顾本班班干部是怎么产生的。同学们,从一年级到现在,哪些同学长期担任班干部?哪些同学曾经担任过班干部?哪些同学从未当过班干部?老师课前已经进行了数据统计。

摘要： 阅读是真实语境下意义构建与运用的活动。在新时期的小学语文阅读指导中,教师需化"阅"为"悦",化"压"为"引",让学生在自觉探索中感受语文文本的独特价值,在思考中发现语文知识,在实践中内化语文素养。《那个星期天》是部编版六年级下册第三单元中第二篇精读课文。该单元的语文训练要素为"体会文章如何表达情感,学习情感表达方法"。而文本《那个星期天》作为单元经典例文具备以"情"为线。

摘要： 在英语教学中,采取多种方式鼓励学生开口“说”英语,是提升学生口语水平的有效途径。教师可以创设表达机会,让学生想说;调整指导时机,让学生敢说;巩固基本句型,让学生能说;借助真实语境,让学生会说。

摘要： 缺少情境的语言学习是乏味无趣的。作为一门语言艺术,英语的学习也是如此。这就需要英语教师在对话教学中为学生创设真实的语境,调动学生的学习积极性,强化学生的英语表达能力,提高学生的英语学习效率,使学生的英语核心素养获得发展。教师应根据具体的教学内容,创设不同的真实语境,增强学生的语境体验,强化学生的对话能力,夯实学生的语言基础,增强小学英语对话教学的整体效果。

摘要： 目前,小学中高段写人类习作教学指导存在教学目标不清、教学手段单一的问题,导致各学段的学生习作内容和表达方式雷同。对此,教师在制定教学目标时要点面结合,即统观课标和教材体系两个“面”,针对课文教材“点”,从而精准定位教学目标;在教学手段的运用上,设计阶梯性导图支架、设置真实语境和教材单元联动教学时,也要有点面结合的思维,从而提升写人类习作教学效能。与此同时,随着统编版教材的使用,习作教学在小学语文教学体系中再次得到高度关注。

摘要： 针对当前小学英语课堂教学缺乏具有真实性与思维度的交际活动的现状,本文提出基于视觉论的小学英语交际型课堂教学模式,从学理层面论述了小学英语课堂坚持以“交际为中心”的合理性。在课堂实践中,坚持做到变换多种语言交际形式,增加语言交际机会;营造尽可能真实的语言环境,培育语言生长点;借助思维地图搭建语言支架,助力语言交际生成。

摘要： 在小学语文教学中,创设真实语境,为学生提供更多的口语交际机会,教师要做创新探索和实践,在语境形式选择、语境启动设计、语境活动执行等方面展开设计,以成功调动学生参与语境学习的主动性.学生的口语交际对语境有特殊要求,教师对此要有清晰的认知,针对学生的实际学习需求进行语境设计,符合学生学习的认知要求.

摘要： 在小学语文教学中,创设真实语境,为学生提供更多的口语交际机会,教师要做创新探索和实践,在语境形式选择、语境启动设计、语境活动执行等方面展开设计,以成功调动学生参与语境学习的主动性。学生的口语交际对语境有特殊要求,教师对此要有清晰的认知,针对学生的实际学习需求进行语境设计,符合学生学习的认知要求。

摘要： 今年的高考英语全国卷1的作文试题:你校正在组织英语作文比赛。请以身边值得尊敬和爱戴的人为题,写一篇短文参赛。内容包括:(1)人物简介;(2)尊敬和爱戴的原因。这次书面表达的主题和以往的书信有很大不同:以身边值得尊敬和爱戴的人为题,写一篇短文参赛。话题十分贴近学生的日常生活,让考生有话可说。但是从文体上来说,则远远不同于之前的应用文体,也会让考生有点无所适从。从总体上说,给考生提供了一个真实语境——"身边的值得尊敬和爱戴的人"。

摘要： 语文教学进入“素养型”时代,真实语言环境的创设与拓展是落实教学目标的关键。现实生活语言的沃土,课外资源的辅助,静态知识向动态的转化,从封闭走向开放,在真实语言情境中的教学才有滋有味,“立德树人”教育目标的实现才有抓手。

摘要： 本发明涉及一种计算机软件系统中实现构件对象在语境对象中自动具备语境特征功能的方法，包括系统实例化语境构件类得到语境构件对象实例、系统实例化外部构件类得到外部构件对象实例、对该外部构件对象实例进行进入所述的语境构件对象实例的处理操作、调用所述的语境构件对象实例的接口、对该外部构件对象实例进行离开所述的语境构件对象实例的处理操作。采用该种计算机软件系统中实现构件对象在语境对象中自动具备语境特征功能的方法，提高了构件应用的灵活性，降低了程序设计的复杂度，为构件编程提供了更宽广的空间，为软件工厂化提供了简便途径；提高了软件的可扩展性，能够更好地描述现实世界模型，方便用户对不同需求的扩展，为计算机构件化软件技术的进一步发展奠定了坚实基础。

摘要： 在线系统维护页面并访问表示页面的节点图。每个节点被标记，以指示对应的页面是针对真实世界实体、真实世界实体的冒名顶替者或遵守或违反策略的衍生实体。在线系统检索机器学习模型，每个模型是基于节点集合的标签和对应页面的特征进行训练的。第一模型基于页面的特征来预测页面是否是针对衍生实体的。响应于预测到页面不是针对衍生实体，第二模型基于页面的特征来预测页面是针对真实世界实体还是冒名顶替者。响应于预测到页面是针对衍生实体的，第三模型基于页面的特征来预测衍生实体是遵守还是违反策略。

摘要： 本发明公开了一种记录语境信息以及追溯生词语境的方法和系统，属于电子阅读和信息显示领域。其中记录语境信息的方法包括：响应记录生词的指令将所述生词加入生词本，提取与所述生词相关的语境信息，以及将所述语境信息与所述生词关联地存储在所述生词本中。追溯生词语境的方法包括：接收追溯生词语境的指令，读取所述生词本中与所述生词对应的语境信息，以及根据所述语境信息再现所述生词的语境。通过本发明记录语境信息以及追溯生词语境的方法和系统，在阅读过程中可以轻松地在生词本中记录与生词相关的语境信息，而且通过生词本中的语境信息可以容易地追溯到生词所在原文的语境，不但查阅方便而且使生词的记忆更加容易。

摘要： 本发明涉及一种计算机软件系统中实现构件对象在语境对象中自动具备语境特征功能的方法，包括系统实例化语境构件类得到语境构件对象实例、系统实例化外部构件类得到外部构件对象实例、对该外部构件对象实例进行进入所述的语境构件对象实例的处理操作、调用所述的语境特征对象实例的接口、对该外部构件对象实例进行离开所述的语境构件对象实例的处理操作。采用该种计算机软件系统中实现构件对象在语境对象中自动具备语境特征功能的方法，提高了构件应用的灵活性，降低了程序设计的复杂度，为构件编程提供了更宽广的空间，为软件工厂化提供了简便途径；提高了软件的可扩展性，能够更好地描述现实世界模型，方便用户对不同需求的扩展，为计算机构件化软件技术的进一步发展奠定了坚实基础。

摘要： 本发明公开了一种三维场景由渲染真实到物理真实的转换方法，通过灯光转换、材质转换、材质分类、模型拆分与聚类、模型语义标注、模型碰撞体检测、动画模型转换步骤，极大地提高了渲染真实场景到物理真实场景的转换效率，得到的物理真实场景能更好地通过VR/AR/MR的方式进行展示。由于转换效率的提升，大量的渲染真实场景可以成为物理真实场景，为机器人的虚拟仿真提供更多的真实数据。

摘要： 本发明提供一种船舶碳中和燃料动力系统仿真实验平台，包括：能量储存单元、燃料供给单元、燃料存储单元、新能源发电单元、电网及变频单元、燃料切换单元、小型多燃料发动机、高效推进电机、组合传动单元、模拟负载单元以及智能化能量综合管理控制中心；其中，所述能量储存单元包括超级电容和蓄电池组；所述燃料供给单元包括甲醇供应模块、氨气供应模块以及氢气供应模块；所述燃料储存单元包括甲醇存储单元、氨存储单元以及氢存储单元；所述新能源发电单元包括太阳能发电、风能发电以及燃料电池；所述电网及变频单元包括DC/DC变换器、DC/AC变换器以及直流电网。本发明的平台通过协调配合保证整个系统各装置的可靠运行，并且实现能量的有效利用。

摘要： 本发明提供一种真实随机数产生器及真实随机数产生方法，用以产生一随机变数。一第一延迟电路延迟一输入信号，用以产生一第一延迟信号。一第二延迟电路延迟第一延迟信号，用以产生一第二延迟信号。一第一取样电路根据一时脉信号，取样输入信号，用以产生一第一取样信号。一第二取样电路根据时脉信号，取样第一延迟信号，用以产生一第二取样信号。一第三取样电路根据时脉信号，取样第二延迟信号，用以产生一第三取样信号。一运算电路根据第一取样信号、第二取样信号及第三取样信号，产生随机变数，并调整一计数值。运算电路根据计数值，调整时脉信号。本发明可以实现随机数产生时规则不易被预测出，提高电脑内部数据的安全性。

摘要： 本发明公开了一种基于真实CTC系统的多模式切换仿真实训系统，包括：中心台，通过网络与中心台连接的若干个学员台；中心台包括：第一管理模块；分别与所述第一管理模块连接的第一培训系统；每一所述学员台包括：第二管理模块；分别与第二管理模块连接的第二培训系统；第一管理模块用于控制所述第一培训系统的启停，第二管理模块用于控制所述第二培训系统的启停，以切换所述多模式切换仿真系统的培训模式。本发明能够实现对调度员单独培训、值班员单独培训、调度‑值班员联合培训、技能大比武的目的，对现有设备的最大化利用，降低培训成本。

摘要： 本发明公开了基于轮载的真实桥梁影响线、真实桥梁影响面标定方法及系统。本发明考虑了标定车的横向车轮间距，将车辆荷载视为左、右两排车轮组成的空间荷载，控制不同左右车轮荷载比的标定车以同一轮迹对驶过桥梁，联立并求解其桥梁响应方程组可得左、右轮迹处的影响线；根据桥梁各横向位置处的左、右轮迹影响线插值得到桥梁影响面；相比现有技术，本发明能消除标定车的横向车轮间距以及偏心对影响线、影响面标定的影响，实现高效、高精度的桥梁影响线、桥梁影响面标定。

摘要： 本实用新型公开了一种高真实度的虚拟仿真实训系统，包括本体，所述本体包含有皮划艇、安全气囊、VR眼镜，所述皮划艇内部固定安装有座椅和固定底座，所述座椅底部靠近四周的位置上均固定安装有减震机构，所述减震机构包含有垫片，所述垫片与座椅的底部固定连接，所述垫片底部固定安装有第一伸缩杆、弹簧和减震圈。该种高真实度的虚拟仿真实训系统，通过将皮划艇设置在安全气囊的上方，由于安全气囊较为柔软，能够模拟船儿在水上运动的感觉，通过座椅下方所设置的若干个减震机构，能够对外界所受到的压力，由弹簧、第一伸缩杆和减震圈进行缓解，防止座椅出现晃动，进而保证人们的安全，稳定性强。