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关于数学学科教学设计的思考

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摘要

作为教学的引导者,数学教师必须着眼于学生的发展来设计教学活动.教学设计应该是一个系统的过程,其内容包括教学目标的设计、教学情境的设计、教学活动过程的设计、检测和评估的设计等诸多方面.

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来源
《芜湖职业技术学院学报》 |2012年第4期|73-74|共2页
作者
李娟;
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作者单位

芜湖市数学教研组,安徽芜湖,241000;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
数学教学; 设计; 目标; 情境; 过程;

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