组织学教学方法浅探

摘要

组织学是一门医学基础课，主要讲述正常人体的细微结构，学习的内容都是一些用光学或电子显微镜才能观察到的结构及相关的功能，肉眼看不见，也摸不着，即使实验课看切片，也只能看到一些平面的结构而显示不出立体的构型，因此较难学习。而学习的主体，是从未接触医学或仅略有接触的学生，一个“难”字，是学生的普遍反映。怎样消除学生的畏难情绪，让学生既掌握大纲要求的内容，又从中感受到学习的乐趣？笔者通过观摩资深教师的教学以及自己的教学实践，有如下体会。