“新工科”模式项目驱动法在机器视觉教学中的应用

摘要

"新工科"教学模式的推广对研究生创新能力的培养提出了新的更高要求。机器视觉技术是机械工程专业硕士研究生的一门重要学位课,针对传统教学模式下反映出的课程理论晦涩难懂导致工程实践难以实施的问题,在对比研究传统教学法和项目驱动教学方法的基础上,结合"新工科"的教学理念提出了基于项目驱动的机器视觉技术教学新模式,给出了项目驱动模式下新型教学模式的基本方案和主要实施过程,通过选取典型项目实施驱动式教学将课程理论与实践相结合,发掘学生的创造潜能,提升学生的综合创新能力。结合武汉纺织大学机械工程专业硕士生机器视觉技术模式应用的教学实践,证实应用该模式使得研究生在掌握课程理论知识的同时也提升了项目实践能力,适应了"新工科"模式对于创新型高层次人才的培养目标。该教学模式对其它工科类课程也具有较强的推广价值。