全媒体时代旅游专业信息素养的解构与培育

摘要

培育顺应全媒体融合发展趋势的信息素养是提升旅游专业人才培养质量的重要举措,更是满足旅游产业发展需要的必然要求.通过文献梳理和理论分析,对全媒体融合背景下旅游专业信息素养的发展变化、内涵构成、价值意蕴与培育策略等问题进行研究.在全媒体时代培育旅游专业学生的信息素养,有利于道德品质塑造、自主学习辅助、创新创业激励、终身发展助力,并对旅游产业发展促进等方面发挥重要作用.由信息意识、信息知识、信息能力和信息道德等维度和要素内容构成的旅游专业信息素养结构模型,可以为信息素养教育提供分析框架与解决方案.