民办院校大学英语学习困难生“动机缺失”的原因和对策

摘要

当前民办院校部分大学生英语学能不足，导致英语学习动机缺失。针对此现象，应采取以下措施帮英语学困生找回和提升英语学习动机。一是根据学生的实际水平精细分级，让同一级别的同学分在同级班，采用适合他们水平的教材和教学方法；二是教师充分了解学生并采用适合学生的教学方法，随时根据学生的情况调整教学状态，用多种评价手段鼓励和激励学生；三是学生本着对自己人生负责，自我反省，积极寻求老师和同学的帮助。通过以上多方配合，找回和提升学生的英语学习动机是可以实现的。