少数民族中职护理专业学生对护理礼仪的认知分析及教学对策——以克孜勒苏职业技术学院为例

摘要

护理礼仪是护理教育中重要的人文素养课程,为提高少数民族职业教育质量,提升少数民族护生护理礼仪水平,研究小组在克孜勒苏职业技术学院针对《护理礼仪》课程展开实地调研,在大量查阅文献资料和深入了解少数民族职业教育现状的情况下,针对仪表礼仪,言谈礼仪,行为礼仪等方面自主设计调查问卷,并结合问卷结果及时制定和调整符合少数民族学生特点的护理礼仪课程教学策略,以期推动少数民族护理职业教育健康快速发展。