依托现代教育技术 打造现代高效教研——以一次完整的教研活动为例

摘要

＜正＞当前的教育语境下,教研活动几乎都是听课、评课或是听报告,教研活动形式过于单一,台上讲、台下听的形式一直都是主流,其结果是听课不够投入、评课不够深入、听报告不够带入。为了让教研真正满足教师们的需求,使用现代教研手段进行现代化教研迫在眉睫,这个进步快速的时代急需一种授受平等的教研模式。今年五月,在"武汉市小学高效课堂巡礼——走进江岸现代教研"展示活动中,教研员郑惠庆所带领的江岸区小学数学低段团队向全市教师展示