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邓向东;
湖北省秭归县茅坪小学;
校本研修; 学校管理; 教师专业素质; 理论培训; 教育思想; 教科室; 人文关怀; 学校领导班子; 同伴互助; 研究形式;
机译:美国空间的社会文化制图和教育实践:对学校本土化的反思
机译:Atua – o高等教育中的学校和教育心理学家:对实践的反思↓高等教育中的学校和教育心理学家的绩效:对实践的反思
机译:在医学教育中通过交互式反思写作来提高反思能力:使用正式的分析框架将形成性反馈指导学生的反思写作
机译:学生反思,自我评估和对考试问题的错误分类作为指导课程中自修复和概况学生优势和劣势的工具
机译:将战略性别纳入公共行政主流媒体纳入公共行政主流课程的制定,实施和反思=性别在公共行政主流综合征。 发展,实施和反思。
机译:自修复水凝胶:自修复水凝胶:组织工程学的下一个范式转变? (高级科学16/2019)
机译:不存在的主题:从“儿童识字工作组最终报告 - 新路径”反思语音意识的特征不存在的主题:基于“工作组儿童识字最终报告”的语音意识的本质反思 - 新路径“
机译:基于形状记忆合金自修复(smasH)技术的航空航天飞行器金属结构自修复疲劳损伤。
机译:自修复聚氨酯树脂材料自修复聚氨酯树脂自修复涂层材料自修复弹性材料的制备自修复聚氨酯树脂材料的方法和自修复聚氨酯的生产方法
机译:自修复聚氨酯树脂材料,自修复聚氨酯树脂,自修复涂料,自修复弹性体材料,自修复聚氨酯树脂原料的制造方法以及自修复聚氨酯树脂的制造方法
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