微作文 微微开启习作门——小学“微作文训练课程”的开发及运用

摘要

一、构建“微作文训练课程”的缘由开展小学“微作文”训练是基于三方面的思考：（一）千呼万唤始出来——习作训练需要降低难度提起作文，师生均有“谈文色变”之感，教师怕“教”，指导时无从下手，教师怕“改”，往往是一拖再拖。学生怕“写”，常常是抓耳挠腮，觉得无话可说，真正应了那句诗——“千呼万唤始出来”，不到最后一刻，是不会去写作文的。