浅谈数学教材“课堂引入”栏目的设计价值与教学建议

摘要

“课堂引入”作为一节课的开始环节,其重要性不言而喻。数学教材中的“课堂引入”栏目选取的素材贴近学生生活,揭示了新旧知识的联系,强化了真实情景谈话,渗透了数学思想方法,发展了学生的应用意识,教师要高度重视,用好生活背景,同时,根据学情,适当生成和准备一些生活化的情境与案例,让学生更能理解新知,提升学生的核心素养。