基于BOPPPS教学模式的高职英语阅读教学方案设计

摘要

根据教育部制定的《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》,英语阅读学业质量的要求是能读懂、看懂职场中的书面或视频英文资料,能较为准确地提取细节信息,概括主旨要义;能对语篇中的关键信息进行归纳和总结;能从不同视角理解语篇的主题和内容;能分析、推断作者的意图和态度。而传统英语阅读教学中,存在较多问题,学生课堂参与度不高,学习动机不强,学用分离,预期教学目标难以达成。为了改善英语阅读教学现状,笔者尝试借助网上教学平台,采用BOPPPS教学模式,设计切合实际的线上线下混合式英语阅读教学方案,提高教学效率,满足学业质量要求。