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陶媛;
华东师范大学教育学系;
联合国教科文组织; 教育发展; 全民教育; 联合国儿童基金会; 教育国际合作; 千年发展目标; 塞内加尔; 全球性; 会议; 网站;
机译:制造业与全球环境[152nd]在欢迎“联合国教科文组织世界可持续发展教育大会”-[“联合国可持续发展教育十年”之后的环境教育促进政策圆桌会议的报告]
机译:全民教育,民间社会与2015年后议程
机译:联合国教科文组织世界可持续发展教育大会庆祝联合国可持续发展教育十年的最后一年
机译:MOOC:全民教育-印度的持续发展
机译:实践中的全球教育治理:联合国教科文组织在中国的可持续发展教育项目
机译:叙事教学法以促进学校环境中的健康和福祉:教科文组织教席提出的健康教育和可持续发展方法
机译:教科文组织(2015年)。 2000-2015所有人的教育:成就和挑战。 2015年全民教育全球监测报告。法国巴黎。联合国教育科学及文化组织出版。 499页。 IsBN- 978-92-3-10085-0
机译:全民教育发展:关键技术和设计特色
机译:通过全民教育最大限度地提高婴儿学习效果的学习工具
机译:全民教育的准备及其用途
机译:全民教育组成和治疗
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