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美国州层面上加强学校绩效责任的策略探析

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摘要

从20世纪90年代开始,美国教育进行了基于标准的改革,作为改革的一部分,要求州建立绩效责任制度,强化学校的绩效责任.笔者以得克萨斯州为例,分析了州加强学校绩效责任的主要策略,并指出了建立有效学校绩效责任制应注意的问题.

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来源
《世界教育信息》|2006年第12期|15-16,11|共3页
作者
王艳会;
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作者单位

华南师范大学国际与比较教育研究所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类世界教育事业;
关键词
基于标准的; 学校绩效责任;
入库时间 2023-07-24 22:13:04

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