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叶青; 罗辉; 彭悦;
第四军医大学教育技术中心;
陕西西安710032;
广州美术学院公共课教学部;
广东广州510006;
终身学习; 研究方法; 学习能力; 职业发展; 学习型组织;
机译:在荷兰皇家荷兰Marechaussee内'终身学习':现任官员教育是否支持追求“终身学习”吗?
机译:营销关系研究生-大学将大学配置为终身学习中心的方法:在瓦伦西亚大学的应用
机译:荷兰里夫纽因,等离子体物理物理研究所“ Rijnhuizen”,荷兰NL-3439 MN,荷兰乌得勒支大学天文研究所,荷兰NL-3584 CC
机译:公开大学教学制度对大学教育的启示
机译:衰老过程中不断变化的生物隐喻:终身学习过程中对教育的启示
机译:荷兰Covid-19大流行期间保护措施的公开观点:调查研究
机译:荷兰公开大学。荷兰公开大学
机译:荷兰埃因霍温飞利浦研究实验室实验室座谈会,1988年4月18日至23日访问荷兰能源研究基金会(ECN),petten和正电子束物理学,美国代尔夫特大学正电子设施:外国旅行报告
机译:大学创造文化的节日和大学专用的社区在线系统及其管理方法,以提供针对每个大学的学生和研究生的大学专用的社区
机译:针对大学生和大学生的研究指导计划
机译:使用关于联邦资助的研究的模型预测性控制声明来维持超负荷的生理区域本发明是在政府的支持下完成的,该研究是由美国国立卫生研究院(National Institutes of Health)授予的拨款号ROI-DK0856628-01进行的。美国政府享有本发明的某些权利。 (相关申请的交叉引用)S.C.§119要求2010年10月12日提交的临时申请61 / 392,399的优先权,其公开内容通过引用合并于此。
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