培养职前教师的全纳态度——英国全纳体验三位一体项目述评

摘要

教师的全纳态度对全纳教育实践的发展具有重要的影响.英国全纳教育专家开发出一套全纳体验三位一体项目,从社区参与、学生浸入、深入探究三个方面共同入手,增加职前教师的全纳体验,促进职前教师形成对于全纳教育的积极态度,进一步推动全纳教育的发展.这对我国在教师职前教育中加强教师全纳态度的培养具有借鉴意义.